Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Atelier d'ecriture n°1 : Utiliser le dictionnaire

Publié le par enseignant cm

LE JEU DU DICTIONNAIRE

 

Ce jeu consiste à remplacer un mot par sa définition du dictionnaire.

On peut jouer à remplacer les mots d'une phrase, d'un texte ou une poésie.

L'objectif de ces jeux est d'utiliser le dictionnaire pour la recherche de mots et d'être capable de repérer quel sens du mot convient à la transformation.

 

Exemple :

 

La fleur pousse dans le jardin

 

Cette phrase devient :

 

La partie souvent colorée d'une plante qui porte les organes de reproduction se développe dans un terrain clôt où on cultive des fruits, des légumes, des arbres.

 

Dans notre atelier, nous avons transformé des phrases que nous avons inventées et nous avons transformé la fable du corbeau et du renard.

 

Voici nos phrases inventées :

 

Le chat mange dans le salon.

 

Le petit animal domestique à longue queue au corps souple et au poil doux mâche puis avale dans la pièce où on reçoit des visiteurs.

 

La petite fille danse dans la salle.

 

La personne de sexe féminin meut son corps en cadence dans la pièce destinée à un usage particulier.

 

Le joueur joue à un jeu sur l'ordinateur.

 

La personne qui aime bien se distraire en s'amusant s'amuse sur la machine électronique capable de faire très rapidement des opérations très compliquées.

 

Le bébé est en train de dormir.

 

Le tout petit enfant, âgé de moins de deux ans, est dans un état de sommeil.

 

 

 

 

La fille chante dans la camionnette.

 

La jeune personne de sexe féminin émet des sons harmonieux avec la voix dans un petit camion.

 

Mon chien joue au ballon.

 

Mon mammifère domestique dont il existe de nombreuses races élevées pour remplir certaines fonctions auprès de l'homme s'amuse avec une sphère de caoutchouc gonflée d'air et recouverte de cuir ou de peau dont on se sert pour pratiquer certains sports ou jouer.

 

Le chat monte sur la table.

 

Le petit mammifère familier à poil doux, aux yeux oblongs et brillants, à oreilles triangulaires et qui griffe se déplace dans un mouvement de bas en haut sur le meuble sur pied comportant une surface plane.

 

La voiture roule dans la rue.

 

Le véhicule qui sert à transporter des personnes et des charges avance grâce à ses roues sur la voie de circulation bordée de maisons.

 

Le vélo roule dans le champ.

 

La bicyclette se déplace dans un terrain cultivé.

 

L'éléphant mange du foin.

 

Le mammifère ongulé, le plus gros animal terrestre à trompe, à peau rugueuse, pourvu d'incisives supérieures allongées en défenses mâche et avale afin de se nourrir de l'herbe fauchée et séchée.

 

La fille joue dans la cour.

 

L'enfant ou le jeune être humain de sexe féminin se livre au jeu dans l'espace découvert, clos de murs ou de bâtiments et dépendants d'une habitation.

 

Le tableau est grand et beau.

 

Le panneau mural sur lequel on écrit à la craie est de dimension important et plait à l'œil ou à l'esprit.

 

Les enfants jouent dans la cour.

 

Les filles et garçons qui ne sont pas encore adolescents s'occupent en faisant des jeux dans l'espace découvert entouré de murs ou de bâtiments.

 

 

Transformation de la fable : «  Le corbeau et le renard ».

 

Le nom de plusieurs oiseaux à plumage noir et le mammifère carnivore à museau pointu aux oreilles droites et à la queue touffue.

 

 

Maître nom de plusieurs oiseaux à plumage noir sur une grande plante fixée en terre par des racines dont le tronc porte des branches perché

Tenait en sa bouche démunie de dents, cornée et saillante des oiseaux, un aliment obtenu par coagulation du lait suivi ou non de fermentation.

Maître mammifère carnivore à museau pointu aux oreilles droites et à la queue touffue, par ce que l'on perçoit par le nez alléché,

Lui tint à peu près ce système d'expression par la parole :

« hé, bonjour, Monsieur du nom de plusieurs oiseaux à plumage noir

Que vous êtes joli ! Que vous semblez beau !

Sans mentir, si votre chant

Se rapporte à votre ensemble des plumes d'un oiseau

Vous êtes le phénix des hôtes de ces lieux couverts d'arbres. »

A ces mots, le nom de plusieurs oiseaux à plumage noir ne se sent plus de ce sentiment de vive satisfaction ou de très grand plaisir.

Et pour montrer son bel ensemble des sons produit par les organes de la parole quand on parle, quand on crie, quand on chante,

Il ouvre une large bouche démunie de dents, cornée et saillante des oiseaux, laisse tomber son animal qu'un autre animal attrape pour le manger.

Le mammifère carnivore à museau pointu aux oreilles droites et à la queue touffue s'en saisit et dit : «  mon bon monsieur,

Apprenez que tout flatteur

Vit aux dépends de celui qui l'écoute :

Cette séance durant laquelle un professeur apprend quelque chose à ses élèves vaut bien un aliment obtenu par coagulation du lait suivi ou non de fermentation, sans doute.

Le nom de plusieurs oiseaux à plumage noir, honteux et confus,

Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus.

 

 

 

Informations de rentrée

Publié le par enseignant cm

La rentrée s'est déroulée dans une classe neuve où le sol et les murs ont été refaits.

 

Il y a 14 élèves dans la classe : 10 cm1 et 4 cm2. Petit effectif qui permettra un travail personnalisé approfondi. Simone AVSi est présente en classe pour le suivi de deux élèves.

 

La période en cours et jusqu'aux vacances de toussaint est une période d'évaluations et de mise en route.

 

Les élèves ont déjà relevé et réussi un défi dont vous avez pu lire le résultat ! Bravo à eux.

 

Tous les matins, après le quoi de neuf c'est l'atelier d'écriture puis les évaluations diagnostiques qui me permettront d'adapter à chacun les premiers enseignements et plan de travail.

 

Nous consacrons l'après midi des ateliers de lecture, la mise en place des dispositifs coopératifs de la classe : réunion de vie, règlement de classe responsabilités etc .....

 

Progressivement vont se mettre en place les temps de plan de travail et de bilan, les projets de classe ...

 

 

Nous prévoyons une réunion de classe début octobre, la date vous sera fournie ultérieurement.

 

E Guillôme.

Liste des classeurs et nomenclature des intercalaires.

Publié le par enseignant cm

CLASSEUR 1 ( FRANCAIS ) :

 

Sur l'intercalaire n°

Je note

1

Lecture

2

Atelier d'écriture

3

Vocabulaire

4

Grammaire

5

Orthographe

6

Conjugaison

 

 

CLASSEUR 2 ( MATHS ) :

 

Sur l'intercalaire n°

Je note

1

Numération

2

Calcul

3

Géométrie

4

Mesures

5

Résolution de problèmes

 

 

CLASSEUR DE ( HISTOIRE / GEOGRAPHIE / SCIENCES / EDUCATION CIVIQUE / ORGANISATION ET METHODE ) :

 

Sur l'intercalaire n°

Je note

1

Histoire

2

Géographie

3

Sciences

4

Education civique

5

Organisation et méthode

6

Anglais

 

Où je range mes affaires dans la classe ?

Publié le par enseignant cm

DANS MON CASIER, JE RANGE :

 

Les classeurs

Le dictionnaire

Les livres qui ne sont pas utilisés

La peinture et le t-shirt

Les aide-mémoires et cahiers de l'an dernier

 

 

 

DANS MON BUREAU, JE RANGE :

 

Les pochettes

Les porte-vues

La trousse

La calculatrice

Les crayons et les feutres

Les cahiers

règle et compas

ardoise

 

 

 

DANS MON CARTABLE, J'AI TOUJOURS :

 

Mon cahier de texte

 

Pour lundi 6 septembre

Publié le par enseignant cm

Vérifier les livres distribués :

 

  • Recouvrir si besoin
  • Mettre du scotch

 

Mettre une étiquette avec son nom sur chaque livre.

Temps des vacances

Publié le par enseignant cm

Voici venu le temps des vacances que je souhaite à tous reposantes et ensoleillées.


L'école est fermée jusqu'au 23 aout, date du stage de remise à niveau pour les CM.


Vous pouvez nous joindre par mail :


ecole.bellecour@orange.fr


La rentrée scolaire se fera le jeudi 2 septembre à 8h30.

 

 

 

Bon été.

 


 

 

 

 

Sortie au parc de Merlet

Publié le par enseignant cm

bossons

 

Glacier des Bossons

 

 

Les prévisions météorologiques ont été exactes  : des éclaircies et des nuages !

 

dome gouter

 

Dôme du Gouter dans le soleil.

 

 


Les enfants ont pu partir dans le parc à la découverte de quelques animaux emblématiques des Alpes.

 

Les bouquetins :

 

bouq

 

 

bouqportrait

 

 

Bouquetin2

 

 

 

bouquetinnourrisage

 

 

etagnes

 

 

bbbouquetin

 

 

 

boutete

 

 

 

paturebouqu

 

 

Les chamois :

 

 

 

chamoisbb

 

 

 

bbchamois

 

 

 

Le mouflon :

 

 

 

mouflon1

 

 

mouflon3

 

 

mouflon

 

 

La marmotte :

 

marmotte

 

 

Quelques invités :

 

 

ecureuil2

 

 

 

coleopter

 

 

 

damier

 

 

 

 

Merci à tous les parents accompagnateurs ainsi qu'à l'Apel pour leur aide précieuse dans l'organisation et le déroulement de cette sortie.

Sortie du 18 juin.

Publié le par enseignant cm

 

Bonjour,

 

La météo de Chamonix indique qu'il ne pleuvra pas dans la matinée donc la sortie est maintenue :

 

DEMAIN - VENDREDI 18 JUIN
Eclaircies le matin - averses l'après-midi - frais
ÉTAT DU CIEL (nébulosité - ensoleillement) : nuageux avec éclaircies le matin - devenant très nuageux par développement de cumulus l'après-midi - ensoleillement proche de 50%.
PRÉCIPITATIONS : averses l'après-midi - limite pluie-neige en baisse vers 2600 m.
VENT  - en altitude : NW -> N faible à modéré.
TEMPÉRATURE :  mini +9°C - maxi +16°C.

 

 

Source : http://chamonix-meteo.com/bul/metPreMatFr.php

 

 

Pour jeudi 17 juin.

Publié le par enseignant cm

Histoire :

 

Revoir les 4 leçons sur Napoléon bonaparte.

 

Maths :

 

Faire signer l'évaluation sur les perimetres et les aires.

 

Terminer et mettre au propre les corrections sur une feuille de classeur.

Pour jeudi 10 juin

Publié le par enseignant cm

Mathématiques :

 

Evaluation sur les mesures de périmètre et de surface.

 

Savoir calculer un périmètre ( polygone, rectangle, carré )

Savoir calculer une aire ( méthode de comptage, formules rectangle et carré ).

 

Histoire :

 

Leçon sur napoléon 1er